中学2017学年度校本培训工作计划

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中学2017学年度校本培训工作计划


一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育,以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,立足学校实际,面向全体教师,围绕有效教育教学,全面提高教师的师德水平和业务素质。
二、培训目标
l、依托有效教学实验研究,丰富培训内涵,改进培训方式,提高培训实效性;
    2、以研促训,研训合一,通过课题研究、教学调研、课堂教学评比等方式,促进教师由经验型向研究型转变;
   3、依托学科组主题教研活动,就学科教学现状、围绕共同关注的疑难问题确立研讨主题,通过教师间同伴互助方式,有效促进教研组内部交流,提高研训质量,不断提升教师实施有效教学能力;
4、充分发挥教学名师、骨干教师的专业引领作用,促进青年教师专业素养的提升和课堂有效教学能力的提高。
三、基本要求
1、全面认真贯彻党和国家的教育方针,更新教育观念,树立现代教育思想,加强师德建设,优化知识结构,聚焦课堂,直面问题,增强教师创新精神和执教能力,提高教师教育教学水平。
2、在教育行政部门的领导和培训机构的指导下,以学校为基本单位,以校长为第一责任人,全面提高校本培训的质量和效益。
3、坚持理论联系实际原则,坚持“教学做合一”,围绕教育教学工作,以解决问题为导向,按需施教,讲求实效,学用一致,因地制宜,多途径多形式开展校本培训。
4、面向全体教师,在职中小学教师必须参加校本培训。每学年校本培训不少于24学时。
5、以教师发展为本,调动教师积极性,提高教师的整体素质,注重差异,突出个性,满足教师发展需要。
6、注重资源整合,加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与交流,充分利用现代信息技术和远程教育手段。
7、建立配套制度,完善激励机制,逐步实现校本培训规范化与特色化发展。    
四、内容规定
校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。
(一)校本培训“规定内容”
1.专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚,贯彻执行新修订的《中小学教师职业道德规范》,开展政治思想和师德修养教育,教育政策和法规教育,组织教师学习先进教师的经验,树立科学教育观、教学观、人才观。
2.专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能,针对教师实际,学习先进教育教学理论,拓宽和更新专业知识,以课堂教学问题为突破口,训练教育教学技能,研讨教育教学方法,交流改革经验,扎实提高教师课堂教学能力和水平。
3.专题培训。根据学校实际,开展德育工作、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。
(二)校本培训“自定内容”
开展难教难学课教研活动和开展网络教研能力的培训
各学科要充分利用学科博客,探索网络教研与传统教研相辅相成、相互促进的新型教研方式,放大教研功能,提高教研效率。
五、培训形式
我校校本培训分教师学科90学时培训、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。
 1、教师学科90学时培训:本学期按上级的要求上报90学时培训教师的名额。
 2、校级培训:
   (1)学校组织专题报告、讲座,开展教学质量分析;
   (2)组织教师参加各级课题研究;
   (3)组织参加各级各项教学教研评比活动;
   (4)开展“读一本好书”活动,强化“在工作中学习,在学习中工作”的理念,不断提升教师的文化素养。
3、教研组培训:
(1)听课、评课、集体备课;
   (2)以教研组为单位,开展至少一次有效教学专题培训;
   (3)从教学常规检查中存在的问题,选取某一主题进行主题式研训活动,如听评课技能培训等;
(3)开展学科网络教研能力培训。
4、个人自学:
  (1)学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规,做好读书笔记;
(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇或一篇以上的教学总结(反思),字数不少于500字。
六、组织管理:
1、组织领导:
成立校本培训领导小组,具体领导校本培训工作。
组长:杜王立  副组长:袁思浅  陈圣鑫  周高烛
组员:王怀中  许道超 池长仙 赵昌化 张  静  白永加 龚理达  林  绪  毛鲜艳  陈小芬 李慧玲 缪海燕 高小珍  陈稀慧  余 浩 黄兆浩 张秀辽
2、制度规定:
参加校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。
所有在职的教师都必须通过周期考核,否则该年度的考核为不合格。在周期内需晋升教师职务的,必须完成晋升前应该完成的校本培训时数,否则不得晋升高一级教师职务。
教师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、晋升的必备条件。
3、培训经费:为确保教师培训工作的顺利实施,学校多渠道筹措培训经费,加强开展培训工作必需的基础项目建设。学校每学期均筹集和拨发校本培训专项经费。
七、培训计划安排
8月份:
    1、师德培训。
    2、聆听专家讲座。
    9月份:
    1、校教学工作会议  
2、教研组、备课组活动计划制订(单周备课组活动、双周教研组活动)  
 3、备课组制定难教难学研讨计划。
4、行政听随堂课活动开始。
10月份:
    1、安全知识培训。
    2、督查难教难学研讨活动开展情况。
    3、期中教师教科研手册检查。
    4、组织参加县学科教师命题竞赛培训。
 11月份:
    1、组织优秀、先进教师报告会。
2、教研组、备课组会议,集中学习与讨论交流。
3、督查难教难学研讨活动开展情况
4、教研组外出学习考察
12月份:
1、教研组、备课组会议,集中学习与讨论交流。
2、骨干教师与一般教师结对帮教活动
3、组织教师进行信息技术培训。
1月份:
 1、教研组、备课组会议,集中学习与讨论交流。
 2、.期末教师教科研手册检查
3、期末考质量分析。
 4、小结,撰写材料,及时上交。
2月份:
组织教师读书活动
3月份
1、教研组落实好本学期校本培训的有关任务。
2、以教研组、备课组为单位研读教学案例、研读教学设计,解读课件,并进行交流,反思,总结。
3、教研组外出学习考察。
4月份:
 1、组织校本教研培训。
 2、撰写教学命题、论文并进行评比。
5月份:
 1、组织心理健康教育讲座。
 2、组织参加校研讨课。
3、温州市科学中考复习研讨会、平阳县英语中考复习研讨会。
6月份:
 1、期末考质量分析。
 2、以教研组为单位,结合自身的校本培训进行回顾反思。。
 3、年度总结,材料上交整档。
7月份:教师学科90学时培训。
 
 
2017年8月26日

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