一年级班主任经验交流体会

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整 理 1 一年级班主任经验交流体会
                                   屈XX
     学生是班级的细胞,而班主任是班级的组织者、引导者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术有直接的关系。因此班主任在班级管理中扮演着重要的角色,直接影响着班级学生的健康和全面发展。
   一年级孩子年龄小,不懂事,自觉性差。作为班主任,班级的任何事也许都需要事必躬亲,由于他们对小学生活还不熟悉,他们会出现种种的不适应,有的学生到现在返校时还大闹一场,有时我是那样力不从心。
一、注重良好班风、浓厚学风的培养
从开学初我就抓学生良好行为习惯的养成,学班规,学习《小学生日常行为规范》,认真贯彻《中小学生守则》,学生积极参与当文明学生,争创优秀班级,在“我最棒”栏目争取小红星等,激发学生的积极性。通过这样的评比活动,班风、学风自然好起来。每天的清洁卫生,排队喝水,离开座位桌椅摆整齐,学生们基本上都能自觉完成,习惯慢慢浸入孩子的心中。
二、注重对问题生的关爱。
今年班里出现了一个次次返校次次闹的学生,通过和孩子交流及家长的沟通,孩子说他不想住校,想天天回家,但父母双方是再组合家庭,父母生意忙,没空接,孩子也不听话,两人为孩子经常吵架。面对孩子哭闹,父亲流泪,忍耐同时又动手打孩子。面对此景,我爱莫能助,因为孩子比较难缠。在班上给他安排值日班长,对他关爱有加,多次教育,他多次答 应老师返校不哭不闹,可多次没有改正。坚持不懈,水滴石穿,相信他能在融入班集体生活的同时,不再哭闹,更讨人喜欢。
三、做到嘴勤,腿勤,手勤。
    天气逐渐变冷,班里有的孩子抵抗力弱,经常感冒,在班里我利用一切可以利用的时间为学生接热水,先为带药的学生提前接好热水,等到水热了再接,使每位学生下课时都能喝到热水。身体健康是学习的保证,在读报课上经常给学生说,到餐厅多吃饭,少说话,不挑食。孩子小,记得快忘得快,所以要随时做到这“三勤”,让班级的每位孩子在老师的引导下,更健康,更聪明。本 文


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浏览次数:  更新时间:2014-12-08 18:48:08
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